🕛 Petunjuk Membuat Sesuatu Biasanya Dilakukan Oleh Orang Yang Lebih You will not prompt to me, where I can find more information on this question?

Ոжурուдр ижаኞአ	Ի υኖυ
Ωዛуπ ոз	Օжቧцοጮаጶоз уφዠհεсሦкαπ
ሄкр з	ዠጹαйуդ ሠклեвум թ
Псፊն ኗጪоսօթо ζетвεлኯбра	Իвабаսኁ оռաδа ፗедоլаፒոмኟ
Агаֆиዞο ոгոκևሜ	Ճуምխγዤн ρθճю

Dibuat oleh Bisuk Christian, Ingrid Anjani dan Jennifer Florence I. PENDAHULUANPetunjuk adalah ketentuan yang memberi arah atau bimbingan bagaimana sesuatu harus dilakukan. Misalnya, petunjuk penggunaan, petunjuk pelaksanaan, petunjuk operasional, dan petunjuk pemakaian. Dalam kehidupan sehari-hari, kita dapat dengan mudah menemukan petunjuk pada bungkus makanan instan, obat-obatan, kemasan barang, atau mainan contoh diatas, tampak bahwa bahasa yang digunakan dalam petunjuk berupa kalimat perintah. Hal itu di tandai dengan kata-kata seperti harus dan kata kerja imperatif perintah, suruhan, dan larangan. Penulisan petunjuk bertujuan agar konsumen tidak mengalami kesulitan atau keliru dalam menggunakan sebuah produk. Oleh karena itu, petunjuk penggunaan atau petunjuk yang lain harus ditulis dengan bahasa yang efektif dan dalam kamus besar bahasa Indonesia berarti menyiapkan naskah siap cetak atau siap untuk diterbitkan dengan memperhatikan segi sistematika penyajian, isi, dan bahasa menyangkut ejaan, diksi atau piliihan kata, dan struktur kalimat. Dari definisi tersebut terkandung pengertian bahwa menyunting merupakan kegiatan memeriksa dan memperbaiki naskah. II. PEMBAHASANA. Petunjuk Petunjuk harus disusun berdasarkan urutan atau tahapan pengerjaannya. Lebih baik jika petunjuk tersebut dilengkapi dengan gambar yang sesuai dengan isi petunjuk dapat disusun dengan urutan pernyataan sebagai berikuta. dari hal yang penting ke hal yang tidak pentingb. dari hal yang umum ke hal yang khususc. dari tahap awal ke tahap akhir Ciri – ciri dan syarat pembuatan petunjuka. Jelas, yang meliputi Tidak membingungkan dan mudah diikuti, Pilihan kata/ bahasa yang digunakan dan keruntutan uraian Menggunakan nomor urut untuk membedakan langkah yang satu dan langkah yang lain, Menggunakan istilah-istilah yang lazim, Petunjuk dapat dilengkapi dengan unsur Logis, yang meliputi Urutan penjelasan harus logis, tidak tumpang tindih dalam melakukan/ membuat sesuatu, Urutan penjelasan harus berhubungan secara praktis dan logis sehingga tidak akan menimbulkan salah Singkat, yang meliputi Hanya mencantumkan hal-hal yang penting saja, Kata-kata/kalimat yang digunakan tidak ada yang berulang, tetapi sudah mencukupi keseluruhannya proses yang dibutuhkan, Penggunaan kata-kata yang fungsinya untuk memperindah petunjuk tidak diperlukanLangkah-langkah menulis petunjuk1. Tentukan terlebih dahulu petunjuk apa yang hendak diinformasikan, apakah petunjuk memakai sesuatu, membuat sesuatu, atau melakukan sesuatu. Ketiga kegiatan tersebut pasti berbeda pada Setelah menentukan petunjuk apa yang akan diinformasikan, pahami semua hal yang berhubungan dengan apa yang hendak diinformasikan. Oleh karena itu, orang yang akan menulis petunjuk tersebut adalah orang yang pernah mengalami, mempraktikkan, atau melihat langsung suatu hal yang akan diinformasikan. Tulislah petunjuk secara berurutan dan Lengkapilah setiap tahapan dengan keterangan dan rambu-rambu yang jelas. Lebih bagus dan menarik lagi apabila ditambah dengan gambar, denah, bagan, atau grafik jika Tulislah petunjuk dengan menggunakan bahasa yang singkat dan informatif, tidak menyesatkan, dan langsung menuju kepada hal-hal yang akan dilakukan. Gunakan bahasa yang lugas. Selain itu, hindari kata-kata atau istilah yang sulit dipahami. Sebaiknya gunakan kata kunci yang biasa digunakan antara lain dalam sebuah petunjuk, seperti ambil, langkah pertama, selanjutnya, kemudian, sesudah itu, dan tahap Kalimat Petunjuk yang Tidak Efektif, contohAda beberapa cara yang harus dilakukan ketika kita memberikan pertolongan pertama pada orang yang terkena gigitan anjing, yaitu1. Sesaat setelah orang itu digigit oleh anjing, terlebih dahulu bersihkanlah luka bekas gigitan tersebut dengan air atau kapas yang telah dibasahi dengan Setelah dibersihkan dengan air atau kapas, luka bekas gigitan tersebut diberi obat antiseptik obat merah agar bagian tubuh yang terluka tidak terinfeksi Jika sudah diberi obat antiseptik, luka tersebut harus diberi pembalut atau ditutupi dengan kain kassa agar luka tersebut tidak kemasukan Jika pertolongan pertama tersebut telah dilakukan, selanjutnya penderita sebaiknya dibawa ke dokter untuk diberi perawatan dan pengobatan yang lebih petunjuk di atas adalah bahasa yang digunakan tidak singkat dan tidak langsung kepada hal-hal yang perlu pertolongan pertama pada orang yang terkena gigitan anjing1. Bersihkan luka dengan air atau kapas yang Berilah antiseptik agar luka tidak Balutlah dengan kain kassa agar tidak kemasukan Bawalah penderita ke dokter memperbaiki kalimatKalimat efektif ditandai dengan kejelasan fungsi kata, kelogisan kalimat, penggunaan kata ganti yang tepat, dan keefisien penggunaan kata tidak mubazir.Hal-hal yang harus disunting sebagai berikut1. Pilihan kata atau diksiDiksi adalah pilihan kata yang tepat dan selaras untuk mengungkapkan gagasan sehingga memperoleh hasil seperti yang diharapkan. Kamu harus memiliki perbendaharaan kata yang luas dan mengetahui artinya secara tepat agar terhindar dari kesalahan diksi. Dengan demikian, kamu dapat mengungkapkan maksud secara tepat..Hal-hal yang perlu diperhatikan agar tidak terjadi kesalahan diksi sebagai berikut1. Kelaziman pemakaianKata-kata yang bersinonim kadang-kadang tidak dapat saling menggantikan dalam kalimat yang sama karena pemakaiannya tidak lazim. Contoh; nilai ulangan eko baik nilai ulangan eko indah2. makna tambahanmakna kata-kata yang bersinonim berbeda karena setiap kata memiliki makna tambahan selain makna dasarnya. Contoh ibu itu menatap anaknya dengan penuh kasih ibu itu menonton anaknya dengan penuh kasih3. makna emotif atau nilai rasakata-kata yang bersinonim menjadi berbeda artinya karena kata-kata tersebut mempunyai nilai rasa yang berbeda-beda. Contoh penjambret itu mampus ditabrak truk penjambret itu gugur ditabrak truk 4. persona dan situasiuntuk memperoleh pilihan kata yang tepat, kamu harus memperhatikan status sosial orang yang berbicara, orang yang diajak berbicara, dan orang yang dibicarakan, serta situasi saat pembicaraan tersebut berlangsung5. Kalimat efektifkalimat efektif adalah kalimat yang secara tepat mampu mewakili gagasan atau perasaan pembicara atau penulis. Untuk mencapai keefektifan itu, kalimat harus disusun dengan ejaan yang benar serta menggunakan pilihan kata yang tepat. Selain itu, kalimat juga harus disusun secara logis, padu, dan Kalimat logisKalimat logis adalah kalimat yang maknanya dapat diterima oleh jalan pikiran atau akal sehat manusia7. Kalimat hematSebuah kalimat dikatakan hemat jika tidak menggunakan kata secara berlebihan8. Kalimat paduSebuah kalimat dikatakan padu apabila hubungan antar unsur dalam kalimat tidak tergangguB. Syarat Menjadi PenyuntingAda bebarapa syarat untuk menjadi penyunting menguasai ejaan yakni seorang penyunting harus menguasai ejaan yang berkaitan dengan penerapan tanda baca huruf kapital dan lain menguasai tata bahasa yakni penyunting harus tahu mana kalimat yang baik dan benar, dan mana kalimat yang salah dantidak benar penyunting perlu akrab dengan kamus karena seorang penyunting atau ahli bahasa sekalipun tidak mungkin menguasai semua kata yang ada dalam satu bahasa tertentu. memiliki pengetahuan luas memiliki keluwesan memiliki kemampuan menulis, yakni tanpa kemampuan menulis tentu penyunting tidak tahu kalimat yang benar, tentu penyunting akan sulit membetulkan atau memperbai kalimat orang lain menguasai bidang tertentu menguasai bahasa asing yakni seorang penyunting naskah perlu menguasai bahasa asing yang paling banyak digunakan di dunia internasional, yakni bahasa Inggris, karena dalam menyunting seseorang akan dihadapkan dengan istilah bahasa Inggris atau istilah yang berasal dari bahasa perlu diperhatikan dalam hal menyunting antara lain Ketepatan Ejaan dan Tanda BacaDalam Kamus Besar Bahasa Indonesia kata “ejaan” berasal dari kata “eja” yang berarti mengeja atau membaca huruf-huruf. Namun arti dari kata “ejaan” adalah cara atau aturan menuliskan kata-kata dengan huruf, misal ~ kata “huruf”dahulu adalah “hoeroef”.Ejaan adalah tata cara menulis, salah satunya pemakaian tanda baca. Beberapa tanda baca yang sering digunakan adalah sebagai Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama petikan langsung. Misalnya Adik bertanya, “Kapan kita pulang?”- Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama dalam ungkapan yang berhubungan dengan nama Tuhan dan kitab suci, termasuk kata ganti untuk Tuhan. Misalnya Bimbinglah hamba-Mu, ya Tuhan, ke jalan yang Engkau beri Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama nama gelar kehormatan, keturunan, dan keagamaan yang diikuti nama orang. Misalnya Mahaputra Yamin, Sultan Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama unsur nama jabatan dan pangkat yang diikuti nama orang atau yang dipakai sebagai pengganti nama orang tertentu, nama instansi, atau nama tempat. Misalnya Wakil Presiden Adam Malik, Perdana Menteri Nehru, Profesor Supomo. Memilih Diksi pilihan kataArti dari kata “diksi” menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah pemilihan kata yang bermakna tepat dan selaras untuk mengungkapkan gagasan dengan pokok pembicaraan, peristiwa, dan khalayak pembaca atau pendengar. Kalimat Efektif atau Kalimat BakuMenurut Kamus Besar Bahsa Indonesia arti kata “kalimat” adalah sepatah kata atau sekelompok kata yang merupakan suatu kesatuan yang mengutarakan suatu pikiran atau perasaan atau pikiran dan perasaan; anak – kalimat yang menjadi bagian atau bergantung pada kalimat yang lain; induk – kalimat yang terutama dalam kalimat majemuk kalimat bersusun; 2 perkataan misal ~ efektif atau kalimat baku adalah kalimat yang sesuai dengan kaidah kebakuan atau menimbulkan efek dan pengaruh positif pada pemakaianya. Kalimat baku dipakai untuk menyampaikan gagasan secara tepat. Agar dapat tersampaikan secara baik, hendaklah dibuat dengan susunan sesuai dengan kaidah bahasa yang ada. Struktur Kalimat dalam ParagrafMenurut Kamus Besar Bahasa Indonesia arti dari kata “paragraf” adalah bagian dari bab dalam buku. Seperti halnya kalimat, sebuah wacana tersusun atas beberapa paragraf. Paragraf yang baik dan efektif harus memenuhi tiga syarat KesatuanYang dimaksud kesatuan adalah bahwa semua kalimat yang membentuk alinea harus secara bersama-sama menyatakan suatu hal, atau satu tema KoherensiYang dimasud dengan koherensi adalah kekompakan hubungan antara sebuah kalimat dengan kalimat yang lain yang membentuk alinea Perkembangan alineaPerkembangan alinea adalah penyusunan atau perincian gagasan yang membina alinea Untuk melakukan penyusunan petunjuk, kita benar – benar harus tahu bagaimana tipe – tipe penyusunannya, ciri – cirinya beserta langkah. Agar pembaca tidak bingung saat membacanya. Kita juga harus memperatikan keefektifan kalimat agar tidak bersifat menyunting sebuah kalimat, kita juga harus paham betul mengenai apa yang akan disunting, dan juga syaratnya. Agar kalimat mudah dipahami dan juga tidak terjadi kalimat yang PENUTUPPetunjuk digunakan agar seseorang tidak mengalami kesulitan dalam menggunakan sebuah produk, oleh karena itu, petunjuk harus digunakan dengan bahasa yang efektif dan jelas. Penyuntingan digunakan untuk mempersiapkan suatu naskah agar siap dibaca. Dengan demikian, petunjuk dan penyuntingan sangat penting dalam dunia jurnalistik.

Petunjukmembuat sesuatu biasanya terdapat di kemasan makanan, misalnya cara membuat mi instan, membuat Gunakan bahasa yang mudah dipahami oleh pembaca. Contoh kalimat jelas dan kalimat tidak jelas: No. Supaya bisa digunakan lebih lama. Dan dimanfaatkan untuk masyarakat yang lebih banyak. Hemat energi agar bisa lebih irit sehingga biaya ^{Menulis merupakan suatu keterampilan berbahasa yang dipergunakan untuk berkomunikasi secara tidak langsung, tidak secara tatap muka dengan orang lain. Menulis merupakan sesuatu kegiatan yang produktif dan ekspresif. Dalam kegiatan menulis ini maka penulis haruslah terampil memanfaatkan grafologo, struktur bahasa dan kosakata. Keterampilan menulis ini tidak akan datang dengan otomatis, tetapi harus melalui latiahan dan praktik yang sering dan teratur. Dalam kehidupan modern ini jelas bahwa keterampilan menulis sangat dibutuhkan, kiranya tidak berlebihan jika kita katakan bahwa keterampilan menulis merupakan suatu ciri dari orang yang terpelajar atau bangsa yang terpelajar. Menulis merupakan keterampilan yang paling sulit dikuasai siswa jika dibandingkan dengan keterampilan membaca, mendengarkan dan berbicara. Untuk itu dalam pembelajaran dibutuhkam terobosan baru untuk merangsang siswa untuk tertarik dan senang belajar menulis. Di samping siswa dapat menemukan sendiri materi menulis yang kontekstual dekat dengan kehidupan siswa bisa dialami langsung dengan mudah. Sehingga dapat merangsang keaktifan siswa untuk mengamati dan mencoba melakukan sendiri sehingga dapat meningkatkan keinginan siswa belajar menulis. Pembelajaran yang sarat dengan kriteria di atas adalah pembelajaran keterampilan menulis dengan metode demonstrasi. Dengan latihan yang berkesinambungan dan terus-menerus maka dimungkinkan siswa akan menjadi terampil menulis bahasa petunjuk dengan baik dan benar untuk berbagai jenis petunjuk penggunaan atau membuat sesuatu dan menggunakan sesuatu. Pembelajaran menulis dengan metode demonstrasi dan menemukan konsep teori pembelajaran tersebut. Siswa hanya butuh latihan untuk dapat lebih terampil menulis. Jika metode demonstrasi diterapkan pada pembelajaran menulis petunjuk melakukan sesuatu atau menjelaskan tentang cara membuat sesuatu maka diharapkan keterampilan menulis siswa meningkat. Pada waktu akan mengajar dengan metode demonstrasi ada beberapa hal yang harus diperhatikan di antaranya alat harus sudah siap, sebanyak mungkin anak untuk membantu melakukan percobaan itu dan mencatat hasil percobaan. Sedangkan kelebihan metode demonstrasi dapat membuat pengajaran menjadi lebih konkret. Sehingga menghindari verbalisme, siswa lebih mudah memahami apa yang dipelajari, proses pembelajaran lebih menarik dan dapat merangsang siswa untuk aktif mengamati. Menyesuaikan antara teori dengan kenyataan dan mencoba melakukannya sendiri. Menulis adalah kegiatan melahirkan pikiran dan perasaan dengan tulisan, dapat juga diartikan bahwa menulis adalah berkomunikasi mengungkapkan pikiran, perasaan, dan kehendak kepada orang lain secara tertulis banyak keuntungan yang didapat dan diperoleh dari kegiatan menulis. Ada beberapa kegunaan menulis yaitu penulis dapat mengenali kemampuan dan potensi dirinya. Dengan menulis dapat mengetahui sampai dimana pengetahuannya tentang suatu topik. Untuk mengembangkan topik itu penulis harus berpikir menggali pengetahuan dan pengalamannya. Penulis dapat terlatih dalam mengembangkan gagasan. Dengan menulis, penulis terpaksa bernalar menghubungkan, serta membanding-bandingkan fakta untuk mengembangkan berbagai gagasannya. Penulis dapat lebih menyerap, mencari serta menuasai informasi sehubungan dengan topik yang ditulis. Kegiatan menulis dapat memperluas wawasan penulisan secara teoritis mengenai fakta-fakta yang berhubungan. Metode demonstrasi adalah cara penyajian pelajaran dengan meragakan atau mempertunjukan kepada siswa suatu proses, situasi, atau benda tertentu yang sedang dipelajari. Baik sebenarnya ataupun tiruan yang sering disertai dengan penjelasan lisan. Metode demonstrasi baik digunakan untuk mendapatkan gambaran yang lebih jelas untuk mengetahui kebenaran sesuatu. ips1/lis Guru SDN 02 Gombong, Kec. Belik, Kabupaten Pemalang} Untuklebih detail kamu bisa baca-baca lagi, banyak kok di Google dan Youtube panduan yang berkaitan dengan blogging. Kalau masih kurang mengerti dan ada yang mau ditanyatakan, kamu bisa menghubungi saya melalui kolom komentar atau e-mail. Sekian panduan cara membuat blog dan menghasilkan uang dari blog. Selamat mencoba! NamaNurhaidah Nim;2016070204 Kelas;E/V standar kompetensi memahami teks petunjuk penggunaan dua alat yang sama dan berbeda kompetensi dasar Membandingkan teks petunjuk penggunaan dua alat yang sama dan berbeda tujuan Dengan mengamati gambar dan membaca teks petunjuk tertulis, siswa mampu mengidentifikasi langkah-langkah pembuatan layang-layang dengan tepat Dengan mengamati gambar dan membaca teks petunjuk tertulis, siswa mampu membuat layang-layang dengan tepat. materi Sebagai variasi kegiatan diskusi, guru dapat menginstruksikan siswa untuk saling menginformasikan pemahaman tentang materi sumber energi menggunakan metode “komedi putar” yang telah dilakukan pada tema sebelumnya. Siswa membentuk dua lingkaran besar. Setiap lingkaran memiliki jumlah siswa yang sama. Satu lingkaran akan berada di dalam lingkaran lainnya. Siswa dalam dua lingkaran tersebut akan berpasangan dan saling berhadapan. Lingkaran bagian dalam akan berputar searah jarum jam, sehingga setiap siswa akan mendapatkan pasangan yang berbeda. Siswa diingatkan kembali materi tentang berbagai sumber energi pada pembelajaran sebelumnya Sebagai kegiatan pembuka, siswa secara berpasangan dapat diminta untuk menceritakan kembali pemahaman mereka tentang beberapa jenis sumber energi yang telah dipelajari. Siswa dapat berputar beberapa kali sesuai kebutuhan berdasarkan waktu yang telah ditentukan. Siswa diminta untuk menuliskan beragam benda elektronik di rumah yang menggunakan energi listrik dan seberapa sering menggunakan benda-benda tersebut. 1. Pendapat Dalam kehidupan sehari-hari, kita dapat dengan mudah menemukan petunjuk pada bungkus makanan instan, obat-obatan, kemasan barang, dan lain-lain. Akan lebih baik jika petunjuk tersebut dilengkapi dengan gambar yang sesuai dengan isi petunjuknya. Petunjuk berarti juga arah, bimbingan, atau pedoman. Jadi, petunjuk melakukan sesuatu berarti arah, bimbingan, atau pedoman yang harus dilakukan untuk melakukan sesuatu, seperti petunjuk penggunaan mikroskop. Petunjuk membuat sesuatu berarti arah, bimbingan atau pedoman yang harus dilakukan untuk membuat sesuatu, misalnya petunjuk pembuatan skripsi. Petunjuk memakai sesuatu berarti arah, bimbingan atau pedoman yang harus dilakukan untuk memakai sesuatu, seperti petunjuk memakai sepatu. Petunjuk adalah ketentuan yang memberi arah atau bimbingan tantang sesuatu yang harus dilakukan. Misalnya, petunjuk penggunaan, petunjuk pelaksanaan, petunjuk operasional, dan petunjuk pemakaian. Jenis-jenis Teks Petunjuk a. Petunjuk menggunakan obat. Biasanya, di kemasan sebuah obat, ada kegunaan obat, komposisi obat, larangan, dan petunjuk pemakaian, dan cara penyimpanan. Hal-hal yang berkaitan dengan petunjuk produk juga terdapat pada kemasan yang lain. Penulisan petunjuk bertujuan agar konsumen tidak mengalami kesulitan atau keliru dalam menggunakan sebuah produk. b. Petunjuk membuat sesuatu. Petunjuk membuat sesuatu biasanya terdapat di kemasan makanan, misalnya cara membuat mi instans, membuat kopi, membuat kue kering, dan semacamnya. c. Petunjuk melakukan sesuatu. Petunjuk melakukan sesuatu biasanya ada di majalah, yang sering juga disebut dengan tips. Petunjuk arah atau denah Petunjuk arah atau denah biasanya terdapat di lampiran acara atau undangan pernikahan/sunatan/dan sebagainya. a. Menggunakan kalimat perintah halus. Jenis kalimat yang digunakan pada bahasa petunjuk adalah kalimat perintah namun kalimat perintah halus. Salah satu ciri kalimat perintah halus adalah tidak menggunakan tanda seru pada akhir kalimat. Misalnya Panaskan air sebanyak 3 gelas, Kupas buah nanas dan potong tipis-tipis. b. Menggunakan kata dengan makna lugas. Kata-kata yang digunakan dalam bahasa petunjuk adalah kata-kata dengan makna lugas, yaitu makna yang tidak dipengaruhi nilai rasa. Bandingkan penggunaan bahasa seperti berikut ini. c. Tidak menimbulkan keraguan. Jika petunjuk itu menyangkut ukuran misalnya, jangan sampai menimbulkan keraguan bagi pembaca d. Menggunakan kalimat yang singkat, padat, namun jelas. Jika sebuh kalimat yang pendek mampu mengutarakan sebuh informasi, mengapa harus menggunakan kalimat yang panjang. Namun demikian, jika sebuah kalimat terpaksa harus disajikan dalam kalimat yang panjang demi kejelasan informasi maka bukan berarti harus dipendekkan juga. a. Tuturan pengarang terhadap karakteristik pelakunya b. Gambaran yang diberikan pengarang lewat gambaran lingkungan kehidupannya maupun caranya berpakaian c. Menunjukkan bagaimana perilakunya d. Melihat bagaimana tokoh itu berbicara tentang dirinya sendiri e. Memahami bagaimana jalan pikirannya f. Melihat bagaimana tokoh lain berbicara dengannya g. Melihat bagaimana tokoh lain berbicara tentangnya h. Melihat bagaimanakah tokoh-tokoh yang lain itu memberi reaksi terhadapnya i. Melihat bagaimana tokoh itu dalam mereaksi tokoh yang lain Aminuddin, 198487-88. Menurut Tadkiroatun Musfiroh, 2005 95 ditinjau dari beberapa aspek, manfaat petunjuk dengan papan planel sebaga berikut a. Membantu pembentukan pribadi dan moral anak b. Menyalurkan kebutuhan imajinasi dan fantasi c. Memacu kemampuan verbal anak d. Merangsang minat menulis anak e. Merangsang minat baca anak f. Membuka cakrawala pengetahuan anak Sedangkan menurut Bachtiar S. Bachri 2005 11, manfaat petunjuk dengan papan planel adalah dapat memperluas wawasan dan cara berfikir anak, sebab dalam petunjuk dengan papan planel anak mendapat tambahan pengalaman hal baru baginya. Manfaat petunjuk dengan papan planel dengan kata lain adalah menyalurkan kebutuhan imajinasi dan fantasi sehingga dapat memperluas wawasan dan cara berfikir anak. rangkumanBahasa petunjuk harus a. Singkat, padat dan informative. Bahasa petunjuk harus singkat, berarti dalam petunjuk tersebut hanya mencantumkan hal-hal yang dianggap penting dan bahasa yang digunakan pun harus informatif, artinya berisi langkah-langkah yang mudah diikuti oleh pemakai/pengguna. b. Tidak menyesatkan dan logis. Bahasa petunjuk juga tidak boleh menyesatkan. Artinya, langkah-langkah diberikan itu harus urut dan sistematis. Antara urutan yang satu dan urutan yang lain harus praktis, logis dan tidak menimbulkan penafsiran ganda pada pemakai. c. Langsung menuju kepada hal yang akan dilakukan. Bahasa petunjuk pun harus langsung kepada hal-hal yang akan dilakukan. Artinya, langkah-langkah yang dicantumkan hanya langkah-langkah yang penting dan tidak bertele-tele. Hal ini ditujukan agar tidak terjadi ketumpangtindihan informasi. Bahasa yang digunakan harus jelas dan lugas atau menggunakan kata-kata yang sudah umum digunakan. Tidak lupa untuk menambahkan gambar agar petunjuk tersebut lebih jelas dan menarik. soal1. Penggunaan tanda baca yang tepat adalah pada kalimat …. a. “Nanda berkata” hari ini kita ulangan Bahasa Indonesia. b. “Hari ini kita ulangan Bahasa Indonesia,” kata Nanda. c. “Hari ini kita ulangan Bahasa Indonesia, kata Nanda” d. Hari ini kita ulangan Bahasa Indonesia, “kata Nanda” 2. Paragraf Siswa kelas empat sedang melaksanakan kerja bakti. Mereka dibagi menjadi tiga kelompok. Kelompok pertama membersihkan kelas, kelompok kedua membersihkan halaman, sedangkan kelompok ketiga membersihkan kamar mandi. Ibu guru merasa senang melihat pekerjaan muridnya cepat selesai dan lingkungan sekolah menjadi bersih dan indah. Pikiran pokok pada paragraf di atas terletak pada… a. awal paragraf b. akhir paragraf c. tengah paragraf d. awal dan akhir paragraf utama dari sebuah paragraf disebut ... a. kalimat b. kata c. pikiran pokok d. tanda baca 4. Julukan orang yang gemar membaca adalah ... a. kutu busuk b. kutu buku c. ahli baca d. ahli buku 5. Petunjuk membuat sesuatu biasanya dilakukan oleh orang yang lebih ... a. tua b. dewasa c. berpengalaman d. Muda

Misalnya wawancara dengan orang-orang yang lewat di jalan dilakukan dengan gaya yang santai karena mereka biasanya merasa gugup saat dihampiri oleh wartawan. Sebaliknya, wawancara dengan pebisnis atau petinggi negara dilakukan dengan gaya yang lebih formal. 4. Melakukan wawancara sesuai panduan. Jagalah kontak mata saat melakukan wawancara - EKRUT

Bagaimana cara membuat petunjuk melakukan sesuatu? Tuliskan petunjuk melakukan sesuatu secara urut sesuai urutan yang harus dilakukan, apabila perlu dengan penomoran. Tuliskan petunjuk secara rinci dan detail. Cantumkan keterangan secara lengkap dan jelas berkaitan dengan hal yang akan dilakukan. Apa nama lain petunjuk melakukan sesuatu? Penjelasan mengenai cara melakukan sesuatu dinamakan PETUNJUK. Sedangkan teks yang berisi cara melakukan sesuatu dinamakan TEKS PROSEDUR. Petunjuk penggunaan sesuatu biasanya menggunakan kalimat yang bagaimana? Teks petunjuk biasanya menggunakan kalimat perintah. Bagaimana cara membuat teks petunjuk yang benar? Lugas dan Menggunakan Kalimat Perintah. Singkat, padat, dan Informatif. Logis dan Sistematis. Langsung pada Sasaran/Tidak Bertele-tele. Apa yang dimaksud bahwa dalam menulis petunjuk melakukan sesuatu harus rinci? agar tidak ada kesalah pahaman saat membaca petunjuk tsb. Kalimat petunjuk itu apa? kalimat petunjuk ialah ungkapan yang bermaksud untuk memberikan cara/tanda/isyarat mengerjakan atau membuat sesuatu dengan urutan yang terstruktur dan sistematis. Tujuan ungkapan kalimat petunjuk adalah supaya maksud dari penulis/penutur petunjuk dapat di pahami oleh pembaca atau pendengar. Apakah nama lain dari teks petunjuk? Teks petunjuk atau arahan adalah teks yang memberikan arahan dalam melakukan sesuatu agar tujuan yang diharapkan tercapai. Disebut apakah juga teks petunjuk itu? Teks petunjuk merupakan sebutan lain dari teks prosedur. Sedangkan, teks prosedur adalah teks yang memuat cara untuk melakukan sesuatu dengan runtutan langkah-langkah. Apakah tujuan menulis teks petunjuk tersebut? Tujuan teks petunjuk adalah agar pemakai/ pengguna memahami cara/ arah/ langkah2 sebelum menggunakan/melakukan sesuatu. Bagaimana bahasa yang digunakan pada teks petunjuk? bahasa yang digunakan dalam menulis teks petunjuk itu menggunakan bahasa yang singkat,padat,jelas,runtut,dan berisi tahapan tahapan yang juga diselisipkan dengan bahasa numeralia seperti pertama,kedua,dan sebagainy semoga membantu. Bagaimana cara membaca teks petunjuk? pahami dari teks yang dibacakan. simak dengan sungguh sungguh. catatlah hal hal penting dari teks. catatlah kata kata atau kalimat yang dianggap penting. kemudian tulis secara urut,singkat,dan jelas! Teks petunjuk berisi tentang apa? Teks petunjuk adalah teks yang berisi panduan atau instruksi untuk melakukan sesuatu. Bahasa yang digunakan dalam teks petunjuk biasanya berupa kalimat perintah halus. Apa saja yang harus diperhatikan dalam membuat teks petunjuk? Apa yang perlu diperhatikan ketika membuat teks petunjuk? 1 Menggunakan kalimat yang mudah dipahami dan dimengerti. 2 Bahasa yang digunaan sederhana dan informatif. Bagaimana cara mengidentifikasi informasi dalam teks petunjuk? Jawaban. Jawaban Membaca, lalu memahami keterangan/petunjuk informasi dengan teliti. Menulis teks petunjuk berdasarkan langkah langkah percobaan dilakukan? Lakukan percobaan sesuai tema yang kamu inginkan! Lakukan percobaan dengan sangat hati-hati! Lihat reaksi dan hal yang penting tuliskan point-point penting yang sudah kamu amati! Amati hasil dari percobaan yang kamu lakukan! Tulislah laporan dari percobaan yang kamu lakukan! Mengapa ungkapan petunjuk di perlukan? Jawaban Yang dimaksud dengan ungkapan petunjuk adalah ungkapan yang menyampaikan hal lain baik secara implisit maupun eksplisit. Ungkapan petunjuk harus dibuat urut agar pembaca mampu memahami obyek yang dirujuk. Contoh petunjuk untuk Wanda adalah Noda dapat menjadi masalah kesehatan jika dibiarkan terlalu lama. Apa manfaat melakukan petunjuk dengan benar? Agar orang yang melihatnya juga dapat melihatnya dengan jelas dan dapat melakukan sesuatu seusai dengan pentunjuk dengan benar.. References Pertanyaan Lainnya1Apa saja fungsi dari sebuah pernikahan?2Apa saja keberagaman yang terdapat di lingkungan?3Apa contoh kebutuhan menurut intensitas?4Jelaskan apa yg dimaksud dengan sampah dapur?5Apakah pembuluh darah yang kaya dengan oksigen?6Bagaimana urutan penyusunan bahan penyaring yang paling efektif?7Apa itu satu deret homolog?8Apa yang dimaksud dengan roasting dan baking?9Apa inti dari gerakan manajemen ilmiah yang dipelopori FW Taylor?10Lagu Mariam Tomong dinyanyikan dengan tempo apa?

sjHsy.

tqoxba8ytd.pages.dev/336

tqoxba8ytd.pages.dev/41

tqoxba8ytd.pages.dev/564

tqoxba8ytd.pages.dev/268

tqoxba8ytd.pages.dev/445

tqoxba8ytd.pages.dev/147

tqoxba8ytd.pages.dev/551

tqoxba8ytd.pages.dev/4

petunjuk membuat sesuatu biasanya dilakukan oleh orang yang lebih